Das vorliegende Buch beruht auf dem analytischen Studium zahlreicher klinischer Fallgeschichten. In drei großen Teilen befaßt es sich mit dem Spielen von Kindern bis zum fünften Lebensjahr beziehungsweise im Latenzalter und mit dem Psychodrama in der Jugendlichentherapie. Drei weitere Kapitel widmen sich speziellen Themen: der Geschichte des Spielens als Technik in der Kinderpsychotherapie, der Symbolisierung im Spiel und den Deutungsproblemen in der Psychotherapie.
Dieses Buch schöpft aus den Erfahrungen der drei Psychoanalytikerinnen, die es verfaßt haben; gedacht ist es als Ratgeber und Nachschlagewerk für alle Psychologen, Psychoanalytiker und Psychotherapeuten, die sich Kindern widmen und sie behandeln.